1835
Thématique(s) concernée(s) : 
Coaching
Gestion de projet
Organisation du Travail
Santé
Services aux Collectivités
Social
Durée : 
8 à 10 demi-journées / an, (2h30 à 3H par séance). Rencontre mensuelle.
Objectifs pédagogiques : 

Etre capable de

Formateur(s) : 

Jean Franço

Recommandé par 1 personne
2733
Thématique(s) concernée(s) : 
Gestion de projet
Services aux Collectivités
Durée : 
6h
Objectifs pédagogiques : 
  • Comprendre la portée des diverses pratiques de communication 
Formateur(s) : 

Frédéric ORMIERES est un spécialiste en ingénierie ludique, maîtrisant les jeux dans  tous leurs

1000563
Durée : 
20 heures + suivi à 3/6 mois
Objectifs pédagogiques : 
  • trouver le fil directeur dans votre parcours personnel et professionnel
Formateur(s) : 

Valérie DELPRAT, Psychologue du travail (n°ADELI :  349 317 594)

1001668
Thématique(s) concernée(s) : 
Services aux Collectivités
Durée : 
14h
Objectifs pédagogiques : 

Définir une vision commune et partagée. 

Cadrer la démarche de concertation. 

Formateur(s) : 

Caroline DE RUYCK sociologue de fo

1133
Durée : 
2 jrs soit 14h
Objectifs pédagogiques : 

Comprendre les origines, les causes et les effets physiologi

Formateur(s) : 

 Isabelle BARBANSON : Consultante, Coach et formatrice en communication

3400
Thématique(s) concernée(s) : 
Santé
Social
Durée : 
2 jours
Objectifs pédagogiques : 

- Vivre une expérience de groupe privilégiée qui soit le support du renforcement de sa confia

Formateur(s) : 

Béatrice  CASCALES & Armand MIRABEL 

1120
Thématique(s) concernée(s) : 
Sport et Culture
Durée : 
7 heures
Objectifs pédagogiques : 
  • Définir et comprendre le jeu et son intérêt
Formateur(s) : 

Frédéric ORMIERES est un expert en ingénierie ludique, maîtrisant les jeux dans  tous leurs aspec

1001657
Durée : 
3h30 + 1h de suivi individuel à la demande
Objectifs pédagogiques : 

A l'issue du module, les participants seront capables de concevoir et utiliser avec métho

Formateur(s) : 

Formatrice Professionnelle d'Adultes certifiée, titulaire d'une licence de

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