Formation classique

APPROCHE OPERATIONNELLE DE LA FORMATION EN SITUATION DE TRAVAIL (AFEST)

Big Bang de la formation--->: Entreprise « apprenante », baisse des financements, nouvelles modalités, nouvelles stratégies de financement...

la Formation en situation de travail est maintenant officiellement reconnue comme une modalité de formation au même titre que d’autres modalités pédagogiques.

Cette journée de formation va vous donner les outils de façon à répondre efficacement aux exigences des financeurs et aux propositions de vos clients.

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Durée
6H
Nombre de participants
8
Tarif public

380€ prise en en charge possible par les OPCO

Tarif crealeadien

350€

Sessions programmées

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La dernière réforme de la formation est résumée par certains comme le Big Bang de la formation : Entreprise « apprenante », baisse des financements, nouvelles modalités, nouvelles stratégies de financement.

La Formation en situation de travail est maintenant officiellement reconnue comme une modalité de formation au même titre que d’autres modalités pédagogiques.

Elle nécessite pour le formateur un réel changement de posture , le repérage clair des acteurs concernés et l’appropriation d’une méthodologie spécifique à partir des passages obligés juridiques, pédagogiques et Qualitatifs.

Cette formation va vous donner les outils de façon à répondre efficacement aux exigences des financeurs et aux propositions de vos clients.

Contenu

  • Le cadre institutionnel de l’AFEST : Caractéristiques et bénéfices pour les entrepreneurs et leur organisation
  • Le travail de co-construction d’un parcours AFEST : Objectifs spécifiques, périmètre d’action, mode opératoire.
  • La mise en œuvre et l’évaluation  d’une AFEST : situation réflexive, rôles expert Métier et tiers facilitateur, traçabilité et évaluations s du retour sur investissement

Le bien fondé de L'AFEST en 3' -> https://www.youtube.com/watch?v=VJ9GD8P2pEs

Exemple Progression AFEST https://drive.google.com/open?id=1rbblTrNNxWbGiYWiK4SgmUVvJkaenKF_

Public visé

Consultants,Formateurs

8 participants maximum
 

Pré-requis

Connaissance de l’environnement général de la formation professionnelle

Objectifs pédagogiques
  • Etre en mesure d’exposer les caractéristiques opérationnelles de l’AFEST

Objectifs Intermédiaires

  • Identifier les étapes d’Ingénierie de l’AFEST
  • Expliquer les bénéfices et l’impact dans une organisation
  • Décrire les outils de mise en œuvre et de pilotage d’une AFEST
Méthode

Méthode active en sous-groupes ; méthode expositive : Pour chacun des objectifs intermédiaires ci-dessus, - 1 atelier « étude de cas »25’ - 1 synthèse des travaux par rapporteurs désignés - 1 exposé des co-animateurs

Formateur(s)

Experts AFEST et Consultants formateurs

Sophie BASQUIN : Conseil en formation et en développement des compétences.

Jérôme MALLET : Ingénieur en pédagogie, expert AFEST Iccertis

Validation

Resultats attendus :

Identifier avec assurance les acteurs et les bénéficiaires d’une AFEST

Acquérir la méthodologie de façon à mener une action de formation en situation de travail.

Quizz final

Méthodes d'évaluation

Auto positionnement des apprenants en entrée et fin de formation pour mesurer la progression.

Evaluation formative par l’intervenant des travaux réalisés en sous-groupe

Evaluation de la satisfaction des participants.