Formation classique

Le Jeu comme outil du formateur

Comment le jeu peut-il améliorer l'implication des participants dans leur formation ? Nous étudierons le point de vue des pédagogies actives et des neurosciences.

En créant un espace de créativité et d'innovation dans un environnement dénué de tout risque socio-professionnel, le jeu favorise l'intérêt pour le sujet, l'acquisition et l'ancrage des savoirs dispensés.

Nous contacter
Durée
2 journées de 7 heures.
Nombre de participants
à partir de 6 participants, avec un maximum de 10 à 12
Tarif

Le coût de la formation est de 200 € par participant.

En interne à Crealead, la formation est prise en charge en partie pa la structure. Co-entrepreneurs, contactez-nous pour en savoir plus sur les tarifs internes.

Sessions programmées

Dates à l'étude : 
- soit les 20 & 21 avril 2017

- soit les 4 & 5 mai 2017

- soit les 11 & 12 mai 2017

Interressés ! Pré-inscriptions sur https://doodle.com/poll/cv29w9d3tatv57ca%E2%80%8B

 

Jour 1

Jouer / Se former : quel lien entre ces deux pratiques

Lʼintérêt de lʼutilisation du jeu en formation

Adapter sa méthode au groupe : identité et culture, rythme, transmission des contenus…

Découverte de jeux adaptés aux divers besoins en formation

Etat des lieux des pratiques : points forts et difficultés

Mise en perspective pour une application concrète

Jour 2

Méthodologie de sélection de jeux adaptés aux contenus et objectifs dʼune formation

Conditions dʼutilisation des différents jeux en formation

Echanges dʼexpériences entre les participants : conseils personnalisés

 

Public visé

Formateurs appelés à exercer dans les domaines les plus variés.

Pré-requis

Exercer dans la formation de façon récurrente ou occasionnelle.

Objectifs pédagogiques
  • Comprendre les différences, les similitudes et les intérêts entre le jeu libre et le jeu didactique 
  • Savoir proposer des jeux adaptés à un public en formation en rapport avec les contenus et les contraintes d'une formation. 
  • Savoir proposer une méthode pédagogique dans l’utilisation du jeu en formation 
Méthode

Alternance d'apports théoriques, utilisant des outils ludiques appropriés, et d'ateliers de mise en pratique : découverte et expérimentation de jeux correspondant aux objectifs recherchés, mise en situation professionnelle.

Mise à disposition de jeux, exercices d’analyse de la corrélation entre un jeu et le sujet à traiter, de mise en jeu…

Séquences d'échanges sur l'état des lieux des pratiques : points forts et difficultés. Réflexions collectives sur les solutions que peut apporter l'utilisation du jeu.

Formateur(s)

Frédéric ORMIERES est un expert en jeux de société dans tous leurs aspects : purement ludique, social, pédagogique, au service du développement personnel.

Sa connaissance du monde du jeu (création, édition, animation, utilisation en ateliers professionnels…) ainsi que sa grande expérience de l'entreprise sous toutes ses formes, de la PME familiale au grand groupe international, lui permettent de transmettre une approche idéale pour tirer le meilleur parti de ces outils hors du commun au service d'un fonctionnement individuels ou d'équipe optimisé.

 

Validation

Auto évaluation par le public en fin de session sur la base d'une comparaison avant/après de leurs connaissances sur le sujet.

Evaluation croisée entre stagiaires lors des exercices de mise en pratique en simulation de situation professionnelle.

Méthodes d'évaluation

Evaluation classique sur les capacités du formateur, ses compétences, les contenus et supports, la validité des apports théoriques et pratiques.