Plusieurs formats

Formation Tuteur et maître d'apprentissage

Vous êtes professionnel-le salarié-e ou chef d'entreprise, vous souhaitez intégrer une nouvelle recrue en alternance (contrat d'apprentissage ou contrat de professionnalisation). La réussite de ce projet se concrétisera par une bonne intégration de votre candidat(e) grâce à un suivi en situation de travail et la mise en application des acquis de formation.  Faire du parcours en alternance un véritable tremplin vers la réussite de votre nouveau collaborateur, c'est l'ambition de cette formation.

Durée
2 jours
Nombre de participants
1 à 6
Tarif public

490 Euros - Prise en charge possible par votre OPCO

Tarif crealeadien

490 Euros

Sessions programmées

Nous consulter

 

Module 1 : identifier le rôle et la mission du tuteur

Le rôle de tuteur : les finalités et les objectifs

Le positionnemenr du tuteur : niveau d'exercice, statut et profil attendu

Les engagements en fonction du type de contrat

le suivi avec le Centre de formetion ou l'accompagnement vers l'emploi

les compétences requises pour exercer le rôle de tuteur

Module 2accueillir l'alternant dans sa structure

L'entretien d'accueil

La présentation de l'entreprise

le livret d'accueil et autres outils faciliatteurs de l'intégration dans l'entreprsie

Module 3 : communiquer efficacement avec l'alternant intégré

Les modalités d'accompagnement et de communication adaptées au profil de la personne : le dispositif de communication permettant l'évaluation formative et la mise ne place des objectifs et/ou des actions correctives au fur et à mesure du déroulement du parcours

Les attitudes et les modalités de communication pour faciliter l'acquisition et l'autonomie

la conduite des entretens de suivis et de régulation

Module 4 : favoriser les acquisitions professionnelles dans le cadre de l'alternance

Identifier les compétences requises (savoirs, savoir-faire, savoir-être au regard du poste (fonction), du référentiel formation et ou de la Certification visée

Identifier les compétences à acquérir en entreprise en lien avec les résultats à produire et en relation avec le Centre de formation

Identifier les niveaux de maîtrise professionnelle

Organiser les processus d'apprentissage en cohérence avec le programme de formation dans le cadre d'une alternance avec un organisme de formation

Module 5 :  accompagner le processus d'apprentissage de l'alternant

Identifier les principes de la transmission des savoirs et savoir-faire : quelle méthode pour le transfert des savoir-faire ? la séquence réflexive : démarche ré-itérative

Définir els objectifs d'apprentissage et cerner les motivations de l'apprenant

Faciliter l'apprentissage : expliciter et faire participer l'apprenant

Repérer et comprendre le statut de l'erreur dans la transmission des savoir-faire

Créer les conditions d'une realtion favorisant l'apprentissage

Module 6 : mettre en oeuvre un processus efficace d'évaluation

Les modalités d'évaluation : l'analyse des écarts entre les objectifs visés et les résultats obtenus

Les outils d'évaluation : approche formative, l'évaluation des acquis

Les temps d'évaluation 

L'entretien de suivi du parcours de formation

Formalisation du bilan des acquisitions avec le tutoré 

 

 

Public visé

Tous salariés ayant à encadrer un stagiaire de la formation professionnelle en alternance (contrat d'apprentissage ou contrat de professionnalisation) ou à encadrer des salariés qui suivent un parcours de professionnalisation.

Pré-requis

Justifier au minimum de deux années d'expériences professionnelles.

Objectifs pédagogiques

- La fonction de tuteur : cerner son rôle et ses objectifs

- Favoriser l'intégration de l'alternant dans sa structure

- Définir les compétences à acquérir et le transfert de savoir-faire : définir une situation de travail et des objectifs d'apprentissage

- Définir une démarche pédagogique et un mode de communication (contenu, progression pédagogique et méthode de travail)

- Etablir et maintenir une relation propice aux apprentissages : mettre en place des outils de suivi d'activité pour mesurer les acquis, la motivation et l'engagement

- Evaluer l'atteinte des objectifs pédagogiques et professionnels et faire un bilan du parcours de formation

Méthode

La méthode pédagogique utilisée est basée sur les principes de la formation/action afin de transférer les modalités concrètes de la mise en place d'un tutorat.

1 journée en présentiel ou deux 1/2 journée en distanciel consacrée(s) à l'acquisition des concepts de base, à l'élaboration et l'individualisation des outils au regard de la situation de travail de l'apprenant

1/2 journée en présentiel ou à distance consacrée à l'approriation et la mise en place des outils de suivi de l'alternant

1/2 journée en présentiel ou à distance consacrée à l'ajustement des outils, l'évaluation des acquis et pour élaborer et valider un plan d'action individuel

Remise d'une boîte à outils à l'issue de la formation

Formateur(s)

Nadia JOANNES, Consultante Formatrice & Facilitatrice RH, à la double expérience de Responsable Formation et Responsable RH

Validation

Remise d'une attestation de formation
 

Méthodes d'évaluation

Grille d'évaluation de la satisfaction