DEVELOPPER UN PROJET AFEST "BASES OPÉRATIONNELLES ET BONNES PRATIQUES"
Big Bang de la formation--->: Entreprise « apprenante », baisse des financements, nouvelles modalités, nouvelles stratégies de financement...
la Formation en situation de travail est maintenant officiellement reconnue comme une modalité de formation au même titre que d’autres modalités pédagogiques.
Cette journée de formation va vous donner les outils de façon à répondre efficacement aux exigences des financeurs et aux propositions de vos clients.
254€
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La dernière réforme de la formation est résumée par certains comme le Big Bang de la formation : Entreprise « apprenante », baisse des financements, nouvelles modalités, nouvelles stratégies de financement.
Elle nécessite pour le formateur un réel changement de posture , le repérage clair des acteurs concernés et l’appropriation d’une méthodologie spécifique à partir des passages obligés juridiques, pédagogiques et Qualitatifs.
Cette formation va vous donner les outils de façon à répondre efficacement aux exigences des financeurs et aux propositions de vos clients.
Contenu
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Le cadre institutionnel de l’AFEST : Caractéristiques et bénéfices pour les entrepreneurs et leur organisation
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Le travail de co-construction d’un parcours AFEST : Objectifs spécifiques, périmètre d’action, mode opératoire.
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La mise en œuvre et l’évaluation d’une AFEST : situation réflexive, rôles expert Métier et tiers facilitateur, traçabilité et évaluations s du retour sur investissement
Le bien fondé de L'AFEST en 3' -> https://www.youtube.com/watch?v=VJ9GD8P2pEs
Exemple Progression AFEST https://drive.google.com/open?id=1rbblTrNNxWbGiYWiK4SgmUVvJkaenKF_
Consultants,Formateurs
8 participants maximum
Connaissance de l’environnement général de la formation professionnelle
Etre en mesure d’exposer les caractéristiques opérationnelles de l’AFEST
Objectifs Intermédiaires
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Identifier les étapes d’Ingénierie de l’AFEST
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Expliquer les bénéfices et l’impact dans une organisation
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Décrire les outils de mise en œuvre et de pilotage d’une AFEST
Méthode active en sous-groupes ; méthode expositive : Pour chacun des objectifs intermédiaires ci-dessus, - 1 atelier « étude de cas »25’ - 1 synthèse des travaux par rapporteurs désignés - 1 exposé des co-animateurs
Experts AFEST et Consultants formateurs
Sophie BASQUIN : Conseil en formation et en développement des compétences.Expert AFEST
Jérôme MALLET : Ingénieur en pédagogie, expert AFEST Iccertis
Resultats attendus :
Identifier avec assurance les acteurs et les bénéficiaires d’une AFEST
Acquérir la méthodologie de façon à mener une action de formation en situation de travail.
Quizz final
Auto positionnement des apprenants en entrée et fin de formation pour mesurer la progression.
Evaluation formative par l’intervenant des travaux réalisés en sous-groupe
Evaluation de la satisfaction des participants.